Nous faisons deux types d’évaluations pour chaque stagiaire

1- Une évaluation formative

Volet 1 – Comportement et implication

Critères observés :
- Assiduité et ponctualité
- Respect des consignes
- Autonomie dans les gestes simples
- Attitude bienveillante envers les autres
- Communication et expression personnelle
- Persévérance face à la difficulté

Échelle : Très satisfaisant / Satisfaisant / À améliorer / Non observé

Volet 2 – Compétences spécifiques, évaluées selon le type d’atelier

- Maîtrise des gestes de base (ex : modelage, tissage…)
- Capacité à suivre une séquence d’étapes techniques
- Création ou personnalisation d’une œuvre simple
- Sens de l’observation ou de la précision
- Application des règles de sécurité ou d’hygiène

Échelle : Oui / Partiellement / Non

Volet 3 – Aptitude en lien avec le handicap

Éléments à observer :
- Bonne installation de la personne (matériel, posture)
- Adéquation de l’atelier avec les limitations fonctionnelles
- Nécessité d’une aide humaine ponctuelle ou constante
- Capacité à gérer son rythme et ses besoins (pause, douleur, anxiété)
- Expression de ses besoins spécifiques pendant l’activité

Échelle : Oui / Partiellement / Non

2- Une évaluation pré qualifiante

Volet 1 – Posture et comportement

Indicateurs :
- Posture professionnelle
- Relation aux autres et esprit d’équipe
- Capacité à demander de l’aide ou à reformuler
- Respect du matériel et des outils
- Capacité à travailler de manière continue

Échelle : Excellent / Acquis / En cours / Non acquis

Volet 2 – Compétences techniques

- Réalisation autonome d’un objet fini
- Utilisation correcte d’un outil ou d’une technique
- Compréhension des consignes orales/visuelles
- Créativité et prise d’initiative
- Rigueur et précision dans le geste

Échelle : Observée de manière satisfaisante / En progression / Non observée

Volet 3 – Adaptation au handicap

Aspects à documenter :
- Installation et accessibilité du poste de travail
- Besoins spécifiques rencontrés pendant le stage
- Qualité de la communication avec l’équipe encadrante
- Ajustements nécessaires identifiés pour un prochain stage
- Participation active malgré les limitations fonctionnelles

Échelle : Oui / Partiellement / Non + Commentaire libre